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好书推荐《孩子为何失败》

发表时间:2017/6/28 10:11:39 访问次数:7307

 

从上世纪80年代开始,中国的家长们就面临独生子女的教育问题。对每一个独生子女家庭来说,在孩子的教育问题上,要么是百分之百的成功,要么是百分之百的失败,几乎没有第三条路可以选择!

这一问题一直缠绕着教师和家长,面对着艰巨的教育问题不得不引发我们深思:我们的孩子怎么了?我们的教育怎么了?

这一问题不仅仅是在中国存在,美国的家长在40多年前就遇到了,美国家长也曾为孩子学校教育的失败困惑过。为此,美国当代教育改革的领导者约翰·霍特在1964年根据自己的教学日记写的《孩子为何失败》一书,一下子成为美国的畅销书。当年,《纽约时报》曾评论这本书“可能是近几年来最具洞察力、最动人心弦的教育书籍”。

(一)不要试图在教学中让学生刻意取悦老师

霍特曾经认为,给学生适当的压力是有必要的。但是,在实际教学中,他发现阻碍学生思考和迫使他们绞尽脑汁想出各种诡计的原因,就是他们始终持有一种必须不惜任何代价来取悦老师的感觉。

 霍特发现,在自己的班上,那些真正有思考能力的学生,并没有必须去取悦老师的感觉。其中有些人成绩很优异,有些人成绩不太好,但不管他们的成绩是好是坏,他们都不刻意取悦老师。

针对一些教师提出对学生从严管理的要求,霍特提出了自己针锋相对的看法,他认为,教师要努力创设轻松、有趣的学习环境。霍特的想法给许多美国教师以启示,如果我们只是观察学生是否在按照我们的要求做事,我们很可能错过最有意义或最重要的事。这也是一些多年有教学经验的教师对学生了解很少的原因。只有教师把自己从传统教师的角色——老板、警察、法官中解放出来,他们才能充分了解学生并提供最好的帮助和服务。

(二)学校生活往往不适合那些善于思考的学生

霍特承认,身为老师,他经常会以为自己和学生的兴趣基本上是一致的,他觉得学生们端坐在教室里听课是渴望学习,后来他才认识到,学生们来上学时情非得已。

学生们上学的心理就想上医院一样。虽然医生强调他所开的方子对于这些还具有特殊功效,但这些孩子所想到的却是药味苦涩,效果不彰,说不定还对身体有害。

霍特认为,学校的一些考试和测验的方法,大多会偏向那些投机者——不惜采取任何方法以获得“正确答案”的学生。那些靠着自己的思考来解题的学生却得不到帮助。“这就是说,学校生活往往不适合那些善于思考的学生。”

霍特认为,我们应该让学生自己决定何时发问。教师的任务在于当学生提问时,回答他们的问题,或者在学生寻求帮助时,尽力帮助他们更好地理解。

在书中,霍特阐述了自己的教学理想:创设一个自由的课堂,学生们没有思想负担,就像他们小时候一样,对这个世界充满求知欲。对于一个教师老说,这是最重要的任务,要让学生感受到这个世界有趣、令人激动的一面,同时要让他们觉得这个世界是透明的,他们可以自由的表达自己的情感。学校是孩子们的另一个家,一个随时设身处地为孩子着想的家,这里是学习的天堂,而绝不是禁锢孩子的地狱。

霍特说,教育上最可怕的问题是,教学效果很糟糕,学生学习失败很多,学校却坚称这不是他们的问题!那么教育失败的根源究竟是源于哪里呢?难道教育的失败都要归根于学生吗?所有的问题真的都只是学生造成的吗?这个问题是值得我们每个人去思考的。

《孩子为何失败》这本引进的书,批评了学校教育的一些做法,让我们用心去阅读这本书,,做一名优秀的教师,明智的家长,或许您会从本书中找到一些答案。